{"id":322,"date":"2020-06-04T14:15:07","date_gmt":"2020-06-04T14:15:07","guid":{"rendered":"http:\/\/fazsentido.dominioshp.com\/seminario-maior\/?page_id=322"},"modified":"2022-09-29T14:34:47","modified_gmt":"2022-09-29T14:34:47","slug":"projeto-educativo-2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/projeto-educativo-2\/","title":{"rendered":"Projeto Educativo"},"content":{"rendered":"

A forma\u00e7\u00e3o de um seminarista, tendo como horizonte a ordena\u00e7\u00e3o presbiteral, est\u00e1 distribu\u00edda em quatro etapas: a\u00a0proped\u00eautica<\/em><\/strong>, o discipulado<\/em><\/strong>, a configura\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong> a Jesus<\/em><\/strong> e a etapa pastoral<\/em><\/strong>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tTempo Proped\u00eautico<\/a><\/p>\n

Na senda da experi\u00eancia acumulada ao longo do tempo, chegou-se \u00e0 conclus\u00e3o, corroborada com o documento Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis<\/em>, da urgente necessidade de se dedicar um per\u00edodo de tempo<\/strong> para uma prepara\u00e7\u00e3o de car\u00e1cter introdut\u00f3rio<\/strong>, com vista \u00e0 sucessiva forma\u00e7\u00e3o prebiteral ou, ao inv\u00e9s, a decis\u00e3o de trilhar outro caminho de vida.<\/p>\n

\u00c9 um tempo privilegiado de, habitualmente, um ano de dura\u00e7\u00e3o, para aprender a viver junto com outras pessoas<\/strong>, para conviver<\/strong> e conversar com os formadores, para aprender a ter vida comum<\/strong>, para poder come\u00e7ar a falar de si<\/strong> e para aprender que o outro n\u00e3o est\u00e1 ao seu lado para combat\u00ea-lo, mas para celebrar a comunh\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n

Deste modo, o tempo proped\u00eautico, no intuito de ajudar os jovens na sua prepara\u00e7\u00e3o humana, crist\u00e3, intelectual e espiritual, contem unidades curriculares<\/strong>, lecionadas na Faculdade Teologia, mas tamb\u00e9m um plano de forma\u00e7\u00e3o completa<\/strong>, com uma base espiritual, cient\u00edfica<\/strong> e human\u00edstica,<\/strong> ministrado no Semin\u00e1rio. [Best_Wordpress_Gallery id=”11″ gal_title=”Proped\u00eautico”]<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEtapa do Discipulado: 1\u00ba e 2\u00ba ano de Teologia<\/a><\/p>\n

Os seminaristas d\u00e3o continuidade aos estudos acad\u00e9micos, j\u00e1 iniciados no Tempo Proped\u00eautico, concretamente, \u00e0 Licenciatura em Teologia<\/strong>, na Faculdade de Teologia, no N\u00facleo de Braga da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa.<\/p>\n

Na etapa discipular \u00e9 uma etapa espec\u00edfica, na qual se apliquem todas as energias poss\u00edveis para enraizar no seguimento da pessoa de Cristo, ouvindo a Sua Palavra, guardando-a no cora\u00e7\u00e3o e colocando-a em pr\u00e1tica. Neste tempo espec\u00edfico, h\u00e1 especial aten\u00e7\u00e3o para com a dimens\u00e3o humana<\/strong>, em harmonia com o crescimento espiritual<\/strong>, ajudando o seminarista a amadurecer a decis\u00e3o definitiva de Jesus. (Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis<\/em>, n. 62) [Best_Wordpress_Gallery id=”16″ gal_title=”Discipulado”]<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEtapa da Configura\u00e7\u00e3o: 3\u00ba ao 5\u00ba ano de Teologia<\/a><\/p>\n

Os estudos, na Faculdade de Teologia prolongam-se, iniciando o Mestrado em Teologia<\/strong>, na Faculdade de Teologia, no N\u00facleo de Braga da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa.\u00a0<\/p>\n

A etapa da configura\u00e7\u00e3o \u00e0 vida de Jesus \u00e9 orientada, de modo particular, para uma responsabilidade constante no viver as virtudes cardeais<\/strong>, bem como as teologais e os conselhos evang\u00e9licos<\/strong>, e no ser-se d\u00f3cil \u00e0 a\u00e7\u00e3o de Deus<\/strong> atrav\u00e9s dos dons do Esp\u00edrito Santo<\/strong>.<\/p>\n

Al\u00e9m de uma gradual releitura da pr\u00f3pria hist\u00f3ria pessoal<\/strong>, segundo um coerente perfil de caridade pastoral, que anima, forma e motiva a vida do presb\u00edtero. O seguimento de Jesus<\/strong> implica uma atitude de confian\u00e7a e de abertura a um horizonte mais amplo de servi\u00e7o \u00e0 comunidade<\/strong> que ultrapassa o meu querer e a minha vontade<\/em>. [Best_Wordpress_Gallery id=”17″ gal_title=”Configura\u00e7\u00e3o”]<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEtapa Pastoral: 6\u00ba ano e Ano Pastoral<\/a><\/p>\n

A etapa pastoral corresponde ao per\u00edodo que medeia a estadia no Semin\u00e1rio<\/strong>, a ordena\u00e7\u00e3o diaconal, <\/strong>e, consequente est\u00e1gio pastoral<\/strong> e ordena\u00e7\u00e3o<\/strong> presbiteral<\/strong>.<\/p>\n

Os seminaristas, ap\u00f3s conclu\u00edrem o Mestrado Integrado em Teologia, iniciam a Etapa Pastoral<\/strong>, que\u00a0 est\u00e1 divida em duas fases: primeiramente, o Ano Pastoral<\/strong>, lecionado no Semin\u00e1rio, e, no ano seguinte, o Est\u00e1gio Pastoral<\/strong>.<\/p>\n

O Ano Pastoral<\/strong> tem como objetivo propiciar ao seminarista um tempo de prepara\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica e sistem\u00e1tica<\/strong> no campo da a\u00e7\u00e3o pastoral<\/strong>. \u00c9 lecionado no Semin\u00e1rio, de segunda-feira a sexta-feira, estando organizado por m\u00f3dulos de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Terminado o Ano Pastoral, tempo de prepara\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica e sistem\u00e1tica no campo da a\u00e7\u00e3o pastoral, surge, ap\u00f3s a ordena\u00e7\u00e3o diaconal, o est\u00e1gio pastoral<\/strong>, tempo de inser\u00e7\u00e3o na vida pastoral que implica uma gradual assun\u00e7\u00e3o de responsabilidades, em esp\u00edrito de servi\u00e7o.<\/p>\n

A viv\u00eancia pastoral, em est\u00e1gio numa ou v\u00e1rias par\u00f3quias, exigir\u00e1 um tempo de adapta\u00e7\u00e3o entre a acelera\u00e7\u00e3o t\u00edpica do encantamento com os afazeres paroquiais<\/strong> e a consolida\u00e7\u00e3o do seu pr\u00f3prio ritmo de vida presbiteral<\/strong>, at\u00e9 que se conquiste um equil\u00edbrio que lhe permita crescer como pessoa.<\/p>\n

No ano de est\u00e1gio pastoral<\/strong>, os seminaristas, j\u00e1 ordenados di\u00e1conos e nomeados para uma ou v\u00e1rias par\u00f3quias da Arquidiocese, fazem, em profunda rela\u00e7\u00e3o com o p\u00e1roco<\/strong>, a experi\u00eancia concreta da vida paroquial<\/strong>. [Best_Wordpress_Gallery id=”18″ gal_title=”S\u00edntese”]<\/p>\n

O projeto formativo do Semin\u00e1rio procura proporcionar aos seminaristas um plano integral de forma\u00e7\u00e3o, mediante a dimens\u00e3o humana<\/strong>, espiritual<\/strong>, intelectual<\/strong> e pastoral<\/strong>, vividas na transversalidade da vida comunit\u00e1ria<\/strong>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDimens\u00e3o Humana<\/a><\/p>\n

No 1\u00ba e 2\u00ba ano<\/strong>, etapa do discipulado<\/strong>, dimens\u00e3o humana procura envolver a pessoa no seu todo<\/strong>, nas suas dimens\u00f5es espiritual, cognitiva e afetiva. Por esta raz\u00e3o, todas e cada uma destas dimens\u00f5es precisam de ser cuidadas de forma pr\u00f3pria e harmonizada, a fim de contribu\u00edrem para o desenvolvimento equilibrado de toda a pessoa<\/strong>. \u00c9 um espa\u00e7o que quer proporcionar um maior e melhor conhecimento de si pr\u00f3prio,<\/strong> para que cada um possa, melhor<\/strong> e mais profundamente, acolher<\/strong> e responder<\/strong> \u00e0 pr\u00f3pria voca\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n

A partir destas premissas, procura-se estimular cada um para que releia<\/strong> a pr\u00f3pria hist\u00f3ria pessoal<\/strong> \u00e0 luz do percurso de discernimento vocacional; tornar expl\u00edcitas as motiva\u00e7\u00f5es<\/strong> e os valores<\/strong> que orientam as escolhas quotidianas<\/strong>; refletir sobre os fundamentos psicol\u00f3gicos <\/strong>que tornam poss\u00edvel a viv\u00eancia dos conselhos evang\u00e9licos<\/strong>, segundo o estilo e as exig\u00eancias pr\u00f3prias da vida presbiteral; favorecer e refletir sobre as rela\u00e7\u00f5es entre os membros<\/strong> do grupo<\/strong> e suportar o processo do discernimento pessoal<\/strong>.<\/p>\n

No 3\u00ba ano, etapa da configura\u00e7\u00e3o \u00e0 pessoa de Jesus Cristo, <\/strong>aborda-se o tema afetos e sexualidade<\/em><\/strong>, tendo como objetivo intuir onde se encontra cada um nos seus valores, na sua mentalidade, nos seus afetos e, afinal, no seu questionamento; construir <\/strong>com o grupo uma antropologia hol\u00edstica em que somos corpo, insepar\u00e1vel do esp\u00edrito, espa\u00e7o de desejo, de exerc\u00edcio da raz\u00e3o, do que nos constitui, a\u00a0rela\u00e7\u00e3o; discernir<\/strong>, partindo das provoca\u00e7\u00f5es da forma\u00e7\u00e3o, do pr\u00f3prio viver e pensar, quanto \u00e0 escolha livre e verdadeira para cada um; educar<\/strong> para o exerc\u00edcio equilibrado e realizante da sexualidade (castidade) na condi\u00e7\u00e3o escolhida e assumida – o celibato e analisar<\/strong> e discutir<\/strong> quest\u00f5es fraturantes \u00e0 luz do Evangelho, homossexualidade, pedofilia, infidelidade.<\/p>\n

No 4\u00ba ano, etapa da configura\u00e7\u00e3o \u00e0 pessoa de Jesus Cristo, \u00a0<\/em><\/strong>aborda-se a tem\u00e1tica da obedi\u00eancia<\/em><\/strong>, no inuito de levar a uma tomada de consci\u00eancia mais profunda sobre as implica\u00e7\u00f5es que essa atitude evang\u00e9lica tem na vida pessoal <\/strong>e relacional<\/strong>. Assim, partindo da an\u00e1lise atual da problem\u00e1tica da autoridade no processo de crescimento da pessoa<\/strong> (sobretudo na inf\u00e2ncia e juventude), da hist\u00f3ria pessoal <\/strong>relativa aos padr\u00f5es de autoridade e obedi\u00eancia, tornar-se-\u00e1 uma ajuda preciosa<\/strong> para constatar dificuldades<\/strong>, ganhos<\/strong> e bloqueios a descontruir<\/strong> no processo pessoal de discernimento vocacional.<\/p>\n

No 5\u00ba ano, etapa da configura\u00e7\u00e3o \u00e0 pessoa de Jesus Cristo,<\/strong> debru\u00e7a-se sobre a tem\u00e1tica da pobreza evang\u00e9lica<\/em><\/strong>, convidando os seminaristas a mergulhar na dimens\u00e3o poliss\u00e9mica da palavra pobreza. Neste sentido, h\u00e1 que abrir, de um modo mais fundo, o olhar sobre o mundo e penetrar os v\u00e1rios tipos de car\u00eancia. Assim, o seminarista pode ser tocado pelo pobre<\/em> e preparar-se mais conscientemente para caminhar com Jesus pobre e humilde<\/em>.<\/p>\n

Esta prefer\u00eancia levar\u00e1 ao desejo crescente de conhecer internamente este Mestre<\/strong>, o seu estilo de vida<\/strong> e o seu ensino<\/strong>, um Mestre que difere de todos os outros mestres que ensinam o caminho do desapego<\/em> como caminho de liberta\u00e7\u00e3o<\/strong>. Tamb\u00e9m ser\u00e1 confrontado com testemunhos vivos desta op\u00e7\u00e3o preferencial pelos mais pobres e crescer\u00e1 no discernimento de um estilo de vida segundo o esp\u00edrito das Bem-aventuran\u00e7as<\/strong>: a alegria, a simplicidade e a miseric\u00f3rdia.<\/p>\n

No Ano Pastoral<\/strong>, a s\u00edntese vocacional<\/strong>, pretende ser um espa\u00e7o sereno de partilha sobre o conselho evang\u00e9lico<\/strong> da castidade<\/strong>; amadurecer o conceito de castidade como integra\u00e7\u00e3o conseguida da sexualidade na pessoa (da\u00ed a unidade interior do homem no seu ser corporal e espiritual); iluminar com a f\u00e9<\/strong> a for\u00e7a evang\u00e9lica<\/strong> do dom do celibato<\/strong> e, ao mesmo tempo, estimar retamente os valores do estado matrimonial; refletir a Gra\u00e7a<\/strong> e a fragilidade<\/strong> como aspetos que se integram reciprocamente e compreender o alcance da paternidade espiritual<\/strong> e da caridade pastoral<\/strong>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDimens\u00e3o Espiritual<\/a><\/p>\n

O Semin\u00e1rio Conciliar S\u00e3o Pedro e S\u00e3o Paulo, especialmente no per\u00edodo proped\u00eautico, oferece uma inicia\u00e7\u00e3o kerigm\u00e1tica<\/em>, atrav\u00e9s da qual os candidatos ao presbiterado podem viver com alegria<\/strong> o dom do encontro com Jesus Cristo<\/strong>, convertendo-se em aut\u00eanticos disc\u00edpulos mission\u00e1rios<\/strong>, respondendo, assim, \u00e0 voca\u00e7\u00e3o recebida.<\/p>\n

N\u00e3o acreditamos numa espiritualidade sem carne<\/em>, como se pud\u00e9ssemos medir a vida espiritual a partir do acumular de conhecimento e englobar o mist\u00e9rio de Deus em f\u00f3rmulas te\u00f3ricas, sem preocupa\u00e7\u00e3o com a vida real. Em virtude da Encarna\u00e7\u00e3o de Cristo, n\u00f3s sabemos que a vida espiritual n\u00e3o \u00e9 abstrata nem separada do quotidiano: nela est\u00e1 o centro de uma exist\u00eancia plenamente humana, e nada daquilo que lhe \u00e9 humano lhe \u00e9 estranho.<\/p>\n

A vida lit\u00fargica<\/strong><\/p>\n

A vida no Semin\u00e1rio tem como objetivo formar no futuro padre um profundo amor pelo sacramento da Eucaristia<\/strong>, que h\u00e1 de constituir-se sempre o centro e o eixo de toda a sua vida e a fonte da qual brota a sua for\u00e7a de disc\u00edpulo mission\u00e1rio\u00a0<\/p>\n

De igual modo, h\u00e1 que se suscitar em cada futuro padre um profundo amor e uma experi\u00eancia pessoal do mist\u00e9rio de Cristo celebrado nos diversos atos lit\u00fargicos da Igreja<\/strong>. A Palavra de Deus<\/strong> lida, meditada e estudada, pessoal e comunitariamente, sobretudo atrav\u00e9s da lectio divina<\/em>, e da celebra\u00e7\u00e3o devota da Liturgia da Horas,<\/strong> deve constituir-se alimento fundamental da ora\u00e7\u00e3o, da espiritualidade do futuro padre e da sua pr\u00e1tica pastoral.<\/p>\n

Acompanhamento Espiritual\u00a0<\/strong><\/p>\n

No desejo de que o seminarista possa discernir a sua voca\u00e7\u00e3o ao sacerd\u00f3cio ministerial, o Semin\u00e1rio favorece a todos um constante<\/strong> acompanhamento espiritual<\/strong>. Assim, procuramos que o acompanhemnto espiritual n\u00e3o negligencie a inteireza da pessoa,<\/strong> presente no aspecto biol\u00f3gico<\/em>, que indica o crescimento e a evolu\u00e7\u00e3o nas suas diversas fases; emocional<\/em>, que engloba tamb\u00e9m as sensa\u00e7\u00f5es e as percep\u00e7\u00f5es psicol\u00f3gicas do candidato; intelectual<\/em>, relacionado aos pensamentos, \u00e0s ideias e \u00e0 capacidade de decis\u00e3o.<\/p>\n

Espiritualidade<\/strong><\/p>\n

\u00a0Os seminaristas, concretamente nos dois primeiros anos de semin\u00e1rio<\/strong>, mediante o m\u00f3dulo de forma\u00e7\u00e3o<\/strong> intitulado de Espiritualidade<\/em>, de ritmo semanal<\/strong>, com orienta\u00e7\u00e3o de Alzira Fernandes, s\u00e3o convidados a adquirir, pouco a pouco, m\u00e9todos de ora\u00e7\u00e3o,<\/strong> a que se possa seguir um estilo<\/strong> pr\u00f3prio na sua rela\u00e7\u00e3o \u00edntima com Deus-Amor. Assim, cada seminarista, a ritmo lento, vai adquirindo a capacidade de cultivar momentos de di\u00e1logo \u00edntimo e pessoal com Deus-Amor, de modo que possa harmonizar, de maneira fecunda,<\/strong> a ora\u00e7\u00e3o lit\u00fargica ou comunit\u00e1ria com a vida pessoal de ora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Encontros de Espiritualidade<\/strong><\/p>\n

O Semin\u00e1rio S\u00e3o Pedro e S\u00e3o Paulo oferece, mensalmente, encontros de espiritualidade, sob a orienta\u00e7\u00e3o dos diretores espirituais, no intuito de favor um atento discernimento<\/strong> sobre o \u00e2mbito relacional e afetivo<\/strong>, cujos aspectos observ\u00e1veis v\u00e3o desde um cuidado equilibrado<\/strong> com o pr\u00f3prio corpo<\/strong> at\u00e9 a capacidade de dialogar serenamente com o outro<\/strong>; da sinceridade<\/strong> \u00e0 gentileza no tratar o outro<\/strong>; da capacidade de suportar as fadigas<\/strong> e os empenhos<\/strong> at\u00e9 a tranquila interioriza\u00e7\u00e3o da castidade e do celibato.<\/p>\n

Recole\u00e7\u00f5es e Retiros <\/strong><\/p>\n

As recole\u00e7\u00f5es<\/strong> (mensais) e os retiros<\/strong> (anuais) s\u00e3o um tempo de profunda revis\u00e3o<\/strong> no encontro prolongado<\/strong> e orante com Deus-Amor<\/strong>, vivido num ambiente de sil\u00eancio, ajudando cada seminarista a tomar consci\u00eancia dos pr\u00f3prios limites<\/strong> e, simultaneamente, da necessidade da gra\u00e7a de Deus<\/strong> e da corre\u00e7\u00e3o fraterna<\/strong>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDimens\u00e3o Pastoral<\/a><\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o pastoral \u00e9 uma das dimens\u00f5es fundamentais na forma\u00e7\u00e3o dos candidatos ao presbiterado, a qual deve irradiar<\/strong> em todos os campos<\/strong> e atividades da vida do Semin\u00e1rio<\/strong>, porque \u00e9 uma dimens\u00e3o transversal, logo, human\u00edstica, filos\u00f3fica e teol\u00f3gica. Esta \u00e9 uma caracter\u00edstica que n\u00e3o pode faltar ao Pastor: o inquietante desejo de anunciar a Palavra<\/strong>, que seja movido pelo desejo de\u00a0dialogar com o mundo<\/strong>, de evangelizar\u00a0aquela<\/em>\u00a0realidade, com os seus desafios espec\u00edficos.<\/p>\n

Esta forma\u00e7\u00e3o deve impulsionar o pastor a buscar m\u00e9todos e linguagens novos e eficazes para anunciar o Evangelho a um mundo que sempre se transforma. No processo formativo inicial e permanente, pensamos no cuidado e na aten\u00e7\u00e3o que deve receber a\u00a0dimens\u00e3o pastoral<\/strong>.<\/p>\n

O 3\u00ba ano, etapa da configura\u00e7\u00e3o \u00e0 pessoa de Jesus Cristo,<\/strong> dedicar-se-\u00e1 \u00e0 Pastoral Catequ\u00e9tica<\/strong>, tendo como coordenadora de pastoral a catequista Maria Helena Aguiar, da comunidade paroquial de Santo Adri\u00e3o de Vila Nova de Famalic\u00e3o. Em s\u00edntese, o que move estes encontros \u00e9 testemunhar uma vis\u00e3o alegre e entusiasmada do facto de ser catequista; tentar passar a mensagem de que, enquanto seminaristas \u00e9 importante que aprofundem um bocadinho mais (se necess\u00e1rio) a import\u00e2ncia da Catequese na vida da Igreja e, que mais tarde, como padres, e provavelmente p\u00e1rocos, sintam que Deus lhes d\u00e1 tamb\u00e9m como miss\u00e3o serem catequistas dos catequistas<\/strong>, acompanhando muito de perto<\/strong> tudo o que diz respeito \u00e0 catequese, fazendo-se pr\u00f3ximo das crian\u00e7as, adolescentes, jovens e adultos, testemunhando apre\u00e7o e gratid\u00e3o por todos os catequistas, que procurar\u00e1 escolher com conselho e prud\u00eancia, privilegiando sempre a sua forma\u00e7\u00e3o nas suas diferentes dimens\u00f5es.<\/p>\n

\u00a0O 4\u00ba ano, etapa da configura\u00e7\u00e3o \u00e0 pessoa de Jesus Cristo,<\/strong> apostar\u00e1 no Escutismo<\/strong>, tendo como seu coordenador de pastoral Carlos Alberto Pereira, dirigente do CNE, da comunidade paroquial de Santa Maria de Ferreiros, procurando n\u00e3o s\u00f3 dar a conhecer aos futuros presb\u00edteros o Escutismo Cat\u00f3lico enquanto um instrumento de anima\u00e7\u00e3o pastoral, estruturado em volta da participa\u00e7\u00e3o dos leigos, supervisionados pelo assistente, mas tamb\u00e9m dar-lhes a oportunidade de trabalharem as ferramentas fundamentais do m\u00e9todo e ainda terem um momento de viverem uma oportunidade de aplica\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo num ambiente educativo de forma\u00e7\u00e3o de cidadania \u00e0 Luz do Evangelho.<\/p>\n

O 5\u00ba ano, etapa da configura\u00e7\u00e3o \u00e0 pessoa de Jesus Cristo,<\/strong> dedicar-se-\u00e1 \u00e0 Pastoral Penitenci\u00e1ria<\/strong>, tendo como seu orientador de pastoral o Padre Jo\u00e3o Miguel Torres Campos, p\u00e1roco de S\u00e3o Tiago de Priscos, S\u00e3o Tiago de Tadim e S\u00e3o Miguel de Guizande, no arciprestado de Braga.<\/p>\n

Na certeza de que \u00e9\u00a0importante que os seminaristas adquiram experi\u00eancia em diversas \u00e1reas pastorais, que estejam abertos \u00e0s diferentes realidades eclesiais e espirituais e que sejam educados para aprender a trabalhar com situa\u00e7\u00f5es adversas e saibam aceitar as mudan\u00e7as necess\u00e1rias, a Pastoral Penitenci\u00e1ria<\/strong> incide sobre as seguintes tem\u00e1ticas:\u00a0crimes, penas e reinser\u00e7\u00e3o social: Um olhar sobre o caso portugu\u00eas; voluntariado: vulnerabilidade e compromisso; Pastoral Penitenci\u00e1ria: miss\u00e3o e objetivos; metodologia e Projetos da Pastoral Penitenci\u00e1ria de Braga; trabalho de campo no Estabelecimento Prisional de Braga; participa\u00e7\u00e3o nos projetos: Rasgar horizontes<\/em> e Correio da Esperan\u00e7a<\/em>;\u00a0retratos plurais: pessoas e fam\u00edlias ciganas; visita a uma fam\u00edlia cigana de Braga; os Sem-Abrigo: causa ou consequ\u00eancia?; acompanhar comunidade Vida e Paz aos sem-abrigo do Porto; integra\u00e7\u00e3o de refugiados: o papel e pr\u00e1ticas das institui\u00e7\u00f5es de acolhimento e visita a uma fam\u00edlia de refugiados residentes em Braga.\u00a0<\/p>\n

O ano pastoral<\/strong> dedicar-se-\u00e1 \u00e0 Pastoral Social<\/strong>, tendo como coordenador de pastoral o Padre Roberto Rosmaninho Mariz, p\u00e1roco de S. Jos\u00e9 de S. L\u00e1zaro, arciprestado de Braga. O intuito \u00e9 sensibilizar os seminarististas para a a\u00e7\u00e3o social<\/strong> como identit\u00e1ria\u00a0da f\u00e9 crist\u00e3<\/strong>, que esta a\u00e7\u00e3o social<\/strong> d\u00e1\u00a0credibilidade ao Evangelho<\/strong> que pregamos e celebramos, que Evangelho nos inspira a ter uma palavra<\/em> pertinente perante a realidade secular e, por fim, contactar com a C\u00e1ritas<\/strong> e IPSS Can\u00f3nica<\/strong>.<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDimens\u00e3o Intelectual<\/a><\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o intelectual dos seminaristas visa oferecer s\u00f3lidos fundamentos<\/strong> que os capacitem para anunciar o Evangelho<\/strong> e para responder aos acutilantes desafios<\/strong> que lhes apresenta o mundo atual<\/strong>. A Igreja, na realidade hodierna, precisa de padres cuidadosamente preparados<\/strong> quanto \u00e0 dimens\u00e3o intelectual e \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o da f\u00e9. A\u00a0dimens\u00e3o intelectual<\/strong>, voltada para a intelig\u00eancia da f\u00e9, tem o desafio de atender a esta necessidade.<\/p>\n

Na dimens\u00e3o intelectual, numa linha de favorecer o crescimento integral, os seminaristas frequentam a Licenciatura<\/strong> em Teologia<\/strong> e, consequentemente, o Mestrado em Teologia<\/strong>, em Braga, na Faculdade de Teologia. Para al\u00e9m do fulcral contributo acad\u00e9mico, o Semin\u00e1rio prop\u00f5e uma forma\u00e7\u00e3o completar<\/strong>.<\/p>\n

O nosso intuito \u00e9 formar homens prontos para servir<\/strong>, segundo o Evangelho<\/strong>; pessoas novas, transformadas por Cristo<\/strong>, abertas ao seu tempo e ao futuro. Para isso, todos os m\u00e9todos pedag\u00f3gicos<\/strong> devem ser constru\u00eddos \u00e0 medida destes objetivos, porque o nosso ideal n\u00e3o \u00e9 produzir pequenos monstros acad\u00e9micos<\/strong>, desumanizados<\/strong> e retra\u00eddos<\/strong>, nem \u00e9 produzir fi\u00e9is piedosos<\/strong>, al\u00e9rgicos ao mundo<\/strong> em que vivem, incapazes de responder com empatia aos seus desafios. O nosso ideal \u00e9 chegar a ter homens equilibrados<\/strong>, serenos<\/strong> e constantes<\/strong>, abertos a tudo o que \u00e9 humano<\/strong>.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o Acad\u00e9mica e Forma\u00e7\u00e3o Suplementar <\/strong><\/p>\n

Al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica, os seminaristas participam num plano de forma\u00e7\u00e3o suplementar<\/strong> que contempla aulas de apoio a Latim e a Grego, oficina de escrita e t\u00e9cnicas de expres\u00e3o oral.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o Musical<\/strong><\/p>\n

A par da forma\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica<\/strong> e suplementar<\/strong>, os seminaristas t\u00eam forma\u00e7\u00e3o musical<\/strong>, a saber: aulas de \u00d3rg\u00e3o<\/strong>, com o Professor Andr\u00e9 Bandeira; Canto Gregoriano<\/strong>, com o Professor Jos\u00e9 Carlos Miranda; aulas de Piano<\/strong>, com o padre Marcelino Esteves; ensaios de Canto Coral e Polifonia<\/strong>, com o professor Jos\u00e9 Carlos Miranda e o padre Juvenal Dinis e, por fim, aulas de Guitarra<\/strong>, com o Professor Fernando Monteiro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A forma\u00e7\u00e3o de um seminarista, tendo como horizonte a ordena\u00e7\u00e3o presbiteral, est\u00e1 distribu\u00edda em quatro etapas: a\u00a0proped\u00eautica, o discipulado, a configura\u00e7\u00e3o a Jesus e a etapa pastoral. Tempo Proped\u00eautico Na senda da experi\u00eancia acumulada ao longo do tempo, chegou-se \u00e0 conclus\u00e3o, corroborada com o documento Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis, da urgente necessidade de se dedicar … <\/p>\n

Continuar a ler “Projeto Educativo”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":541,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-322","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322"}],"collection":[{"href":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=322"}],"version-history":[{"count":138,"href":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":641,"href":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322\/revisions\/641"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/wp-json\/wp\/v2\/media\/541"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/fazsentido.pt\/seminario-maior\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}